三成小一學生缺乏自信心？全因沒有做好升小銜接
你是否發覺小朋友平時表現內向、害怕與同齡人交流？同時做題時不敢嘗試，見到難題就容易放棄？究竟在入讀小學前做什麼可以幫助小朋友領跑小一？明星教師Jeffrey教你三點提升小朋友自信心。
近日為了改善教學質素，Jeffrey Sir在學而思小一WhatsApp群組中進行了一次網絡問卷調查。調查結果顯示：有三成以上家長認為自己小朋友缺乏自信心，部分家長透露問題的原因是來自升小的過程中沒有做好充足的準備。俗語說：「預防勝於治療」，各位K3家長能在升小前做好銜接，就能幫小朋友領跑小一。
領跑小一，做好幼小銜接至關重要
現時對於K3的小朋友來說，無論獲得學位與否，整個升小的大局基本已定。因此很多家長在這段時期會容易鬆懈，讓小朋友比較輕鬆地度過升小銜接時期。結果就是當小朋友入學小一後，開始學習大量陌生的中英文詞彙以及複雜的數學運算，如果學不明白同時對比身邊優秀的同學，自然會打擊到自信心。
每天多做這「一點」幼小銜接事半功倍
其實問題不難解決，只要我們運用好這段銜接期，每天多做「一點」事情就能既幫助小朋友領跑小一，同時不會增加他們現在的負擔。
這一點事情就是——做計算練習題。相比背誦中英文詞彙，計算練習針對培養小朋友自信心更有優勢，其優勢有以下三點：
1）更有即時性。學習中英文時，小朋友需要花費更多時間去記憶詞彙的拼寫和注音，甚至有些字詞是一詞多義。從學會到掌握需要更長的過程。相比之下，計算練習更加直接，答案也是唯一，小朋友在做完計算練習後能立即知道對錯並進行批改，能夠更快看到學習成果，從而更快培養自信心；
2）從生疏到熟練的過程較短。每天做20題計算練習，只要堅持1至2個月，一定能夠見到明顯變化。迅速的變化更有助建立自信心。
3）容易與同齡人拉開差距。大多數家長往往「重文輕理」，主要培養中英文為主。但其實數學也是不能輕視的，尤其是計算——貫穿小學6年的基礎知識，掌握好能對數學學習有極大幫助。很多學而思同學在熟練了計算技巧後，經常在日常生活和學校中運用，從而得到長輩和老師們的表揚，最終自信心得以建立。
既然計算練習在升小過程中如此重要，家長應該如何培養小朋友的計算習慣，但又不增加他們的壓力呢？其實很簡單，關鍵在於「兩重兩輕」：重頻率，重準確率，輕速度、輕數量。有家長在操練時往往追求速度和數量，這樣會增加小朋友的壓力同時令他們對數學產生厭惡情緒，最終適得其反。
計算習慣計劃三步走，助你提升自信心
Jeffrey在此幫各位做一個計劃，只要跟著計劃一直堅持下去一定能夠有效果！
培養計算習慣計劃：
第一步：準備一份計算練習，題目數量大約在30題左右。其中20題為20以內的加減法，10題為20以內的加減混合計算題；
第二步：堅持每一天都完成一份練習，時間限制為15分鐘。超時或完成後就立即停筆，然後立即對答案並改錯；
第三步：不建議每一天完成超過2份練習或練習時間超過20分鐘，否則容易增加學習壓力並引起負面情緒。
當小朋友培養了一個良好的計算習慣後，他們能更容易在同齡人身邊建立起自信心。
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