撰文:Maggie 老師

現階段小朋友可以接觸到的數學可以分成兩大類,一個是孩子在學校內主要學習到的「校內數學」,一個是「奧數」。奧數的難度比校內數學更高,著重訓練孩子的數學思維能力,用來提升他們在學校、生活方面的能力,激發他們對數學的興趣。校內數學的內容比較基礎,要求大部分孩子都能掌握並運用,它的課程是貼合大部分孩子的認知程度的。

究竟奧數和校內數學有什麼不同的地方呢?主要從知識的廣度和深度這兩個方面去分析。

奧數知識比校內數學更廣

在奧數的數學世界裹面,其實知識可以分成計算、應用、圖形、數論、行程、組合、計數這七個板塊。奧數學習的板塊比同學段校內數學更多。小朋友在學校裹面主要會學的只有計算、幾何和組合三個板塊。而奧數還會學到數論、行程板塊等。

在同一板塊,奧數的知識廣度會比校內數學更廣。例如應用板塊,奧數會講到校內數學沒有的雞兔同籠問題。例如小一校內數學的計數板塊,只會學平面圖形的計數,而奧數則會學到空間圖形的計數。在計算板塊,校內數學只會教分數的加減乘除,而奧數會學到分數的裂項和巧算方法。

奧數課程內容更深入

奧數的學習對於數學知識挖掘得更深。針對奇數和偶數學習,可能小朋友在二年級校內會學到數的性質和判斷,而在一年級的奧數,孩子不僅學到這點,還會學到快速判斷運算結果的方法,和在生活中的應用。

比如999+888+777+666=?的題目如果出現在校內考試的選擇題上,完全沒有奧數基礎的可能會用列直式的方法,可是計算複雜且容易出錯。奧數基礎一般的可能會用位值原理 ,計算尾數得出答案。奧數基礎非常好的一眼就可以確定結果是偶數,從而快速鎖定答案。

奧數學得好的小朋友,校內數學一定學得好。奧數更加重視思維的鍛煉,需要小朋友對於難題積極開動腦筋思考,找出最佳解決方法。系統的數學訓練,不僅會讓小朋友超前學習,提前接觸到高年級的內容,更會讓他們養成學習的思路和體系。

奧數是建基於校內數學之上
學習奧數並不等於拔苗助長

奧數在數學知識的廣度、深度都比校內數學更勝一籌,而奧數的內容是基於校內數學,而難於校內數學。其實奧數並不是什麼妖魔鬼怪,學奧數也不是拔苗助長,而是快樂的求知過程。如果校內數學是教入門知識的A+B,奧數會帶領孩子走得更遠,學懂A+B+C+D。用奧數知識裝備自己,走向一個更加美好的世界。

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